5〜6个月的孩子的感知能力、情感、交际意识和交流能力都有了很大的提高,语言能力也出 现了很大进步,已经变得很“能干”了。
这时候,父母需要进一步对孩子进行感官训练,通过各 种探索活动和智力游戏来刺激孩子的感知觉,引导孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子、身体、双手 来接触和认识世界,促进孩子智能的进一步发展。 游戏一:抓住它们 游戏目的:发展孩子手部的抓握能力,促 进孩子手眼协调性的发展。
游戏准备:色彩鲜艳的丝带和宝宝熟悉 的、带声音的玩具。 游戏做法:将玩具系在丝带上,在孩子面 前来回晃动,引导孩子去抓丝带和玩具。
如果 孩子不会用手抓丝带,父母可以先把孩子的手 摊开,把丝带放到孩子手中,让孩子握住手, 让孩子体验把丝带抓在手里的感觉,教孩子学 会抓丝带。 游戏二:照镜子 游戏目的:发展宝宝的自我意识。
游戏准备:大穿衣镜一面。 游戏做法:抱着孩子走到镜前,指着镜 子中的孩子影像,对孩子说:“快看,这里面 有个小朋友。”
孩子看到镜中的自己往往很高 兴,父母可以引导孩子用手去摸镜子中的自 己,还可以对着镜子吐舌头、眨眼、微笑,并 引导孩子去模仿,让孩子观察镜子中的自己, 学会发现镜中人和自己的关系,帮孩子建立起 初步的自我意识。 游戏三:骑大马 游戏目的:培养孩子的平衡感和韵律性。
游戏准备:先学一些和骑马有关的童谣。 游戏做法:将孩子放在自己膝上,让孩 子面朝前方,背靠自己,用双手扶稳宝宝,让 孩子有骑在马上的感觉,一面用腿按节拍上下 抖动,一面对着孩子唱儿歌:“骑大马,骑大 马,上高山,跨大河,咯噔咯噔,跨过河!” 做这个游戏时,父母最好在念过几个音 节后停顿一下,并在停顿时做一个有趣的动作 (比如将孩子往起提一提),让孩子体会游戏的 节奏。
做过几次后,孩子会记住游戏的韵律和 停顿时机,在停顿时主动做出动作,配合父母 将游戏进行下去。 。
self-care ability
[医]自理能力;
例句:
1.
Self-care ability of patients undergoing haemodialysis in tianjin.
天津市血液透析病人自我照顾能力的评估。
2.
Self-care ability, self-learning ability and ability to cope with strong.
自理能力强,自学能力和应变能力强。
我的电脑和你的情况说起来差不多,也是有时候白屏或者紫屏或者浅蓝色屏,还有一次是紫屏的,不过最多的时候还是白屏和蓝屏。
不过我是在平时就有,你是玩游戏的时候有, 从你的情况来看,是显KA的问题了,八成是老化了吧,而不支持新的游戏对显KA的要求。玩起游戏来就会这样的。
我自己的机子找人去看过了,别人说是显KA的问题,从而导致死机,没办法呀,只好换了一个显KA,到现在来看,还没出过什么问题。
你的机子八成也是显KA出了问题,我看过很多类似的问题,大多都是显KA的问题。
劝你还是去电脑城去看看吧,不要怕懒,电脑就是要保养,你要是有点问题不去修的话,以后问题大了你就会后悔的。再说了你的问题也不是小问题了。显KA问题很重要哦。
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